Men altså; kva er det som feiler byråkratar og politikarar i norske kommuner? Som i eit stadig aksellererande tempo unnlet å kjøpe inn bøker i papp og papir til skuleborn. Kva slags kunnskap har desse ansvarlege lagt til grunn for å velje bort fysiske bøker i skulekvardagen? Og kva slags kontekst vert barnet forstått som ein del av?
Category: Meistring
«Ground Zero»
Ok. Så har eg fatta mot. Og ork. Damp må ut. Temaet er norsk skule, undervisning, barneoppseding, kulturelle trendar; kvar skal eg starte? Kanskje med det faktum at eg har undervist i 35 år. Fyrst som så kalla ufaglært. Det gjaldt for oss, gjerne disiplinfagleg superkompetente, men utan lærarprøva.